T

ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යයන රචනාව

සැඟවුණු ගෙවීම් නොමැතිව ඔබේ තනි අධ්‍යයන රචනාව. එක්සත් රාජධානියේ සහ එක්සත් ජනපදයේ ස්වදේශික කථිකයන්ගෙන් ශ්‍රී ලංකාවේ අභිරුචි රචනා ඇණවුම් කරන්න. 24/7 කෙටි කාලයක් තුළ සහාය, නිදහස් සංශෝධන සහ උසස් තත්ත්වයේ වැඩ

9086

සුදුසුකම් ලත් ලේඛකයින්

681

ව්‍යාපෘති ක්‍රියාත්මක වෙමින් පවතී

98%

තෘප්තිමත් ගනුදෙනුකරුවන්

100%

මුල් අන්තර්ගතය

භුක්ති විඳීමට පුදුමාකාර ප්‍රතිලාභ

24/7 පාරිභෝගික සහාය සේවාව

ඉල්ලීමකට නොමිලේ සංශෝධන

විස්මිත ඇඩෝන

නොමිලේ පිටු

නොමිලේ ආකෘතිකරණය

හදිසි උපකාර

කුලියට ගැනීම සඳහා ඉහළම විශේෂ experts යින්

නම්යශීලී මිලකරණය

අපේ කණ්ඩායම

Luna Ward
Ph.D. Writer
Political Science
Scott Cox
Bachelor Writer
IT and Technology
Tina Evans
Ph.D. Writer
Philosophy

අද දින දක්ෂ ලෙස අධ්‍යයනය කිරීම ආරම්භ කරන්න

Cooperate with professional writers from EssayClever to get original academic samples for cheap. Order now and get a welcoming discount!

අධ්‍යයන රචනා මාතෘකා වර්ග

කෙටියෙන් කිවහොත්, ශාස්ත්‍රීය රචනයක් සමන්විත වන්නේ ඔවුන්ගේ අධ්‍යයන විෂය මාලාවේ කොටසක් ලෙස සිසුන් කැම්පස්, පන්ති සහ වෙනත් තැන්වල මුහුණ දෙන ව්‍යුහාත්මක, බොහෝ විට වාචික, ප්‍රකාශ මාලාවකින් ය. මෙම ලිඛිත කොටස්වල ප්‍රධාන පොදු අරමුණු වන්නේ සාමාන්‍යයෙන් නැවුම් නව අදහස් කිහිපයක් ඉදිරිපත් කිරීම හෝ යම් තර්කයක් සඳහා වර්තමාන දැනුම හා කරුණු යොදා ගැනීමයි. මේ ආකාරයෙන් ලිවීමට නම්, සිසුන්ට පැහැදිලිව හා සුහදශීලීව අදහස් ප්‍රකාශ කිරීමට හැකියාව තිබිය යුතුය. ඔබ රචනා ලිවීම සඳහා සේවාවක් මිලට ගන්නා විට, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන් කරන වැඩ ස්වයංක්‍රීයව ඔවුන් හොඳින් නොකළ දෙයක් බවට පත්වනු ඇති බවයි; එය ඔවුන්ට උදව් අවශ්‍යයි. සේවාව ආරම්භයේ සිට අවසානය දක්වා ක්‍රියාවලිය හරහා ඔවුන්ට මඟ පෙන්වනු ඇති අතර රචනාව නිවැරදි බව සහතික කරයි.

සාමාන්‍ය ශාස්ත්‍රීය රචනයක් නොව, සාමාන්‍ය ශාස්ත්‍රීය රචනයක් ගැනීම සඳහා වන පළමු පියවර නම්, ඔබ ලිවිය යුත්තේ කුමන ආකාරයේ නිරාවරණ රචනයක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමයි. ආරම්භ කිරීම සඳහා, ප්‍රධාන කාණ්ඩ දෙකක් තිබේ: විස්තරාත්මක සහ ඒත්තු ගැන්වීම. නමට අනුව, විස්තරාත්මක රචනා කිසියම් විෂයයක් පිළිබඳ තොරතුරු මෙන්ම එය පිටුපස ඇති පර්යේෂණ පිළිබඳ විස්තර ද ඉදිරිපත් කරයි; ඒත්තු ගැන්වෙන රචනා නිර්මාණය කර ඇත්තේ යම් දෘෂ්ටි කෝණයක්, අදහසක් හෝ මතයක් පිළිගැනීමට පා er කයා පොළඹවා ගැනීම සඳහා ය.

ඔබ ලිවීමට යන්නේ කුමන ආකාරයේ නිරාවරණ රචනාවක් දැයි දැනගත් පසු, ඊළඟ පියවර වන්නේ සමස්ත අධ්‍යයන ලිවීමේ ක්‍රියාවලිය පිළිබඳව ඔබව හුරු කරවීමයි. ලිවීමේ ක්‍රියාවලියේ විවිධ කොටස් ඇති බැවින් මෙය යම් කාලයක් ගතවනු ඇත, නමුත් සමස්ත ක්‍රියාවලිය ගැනම ඉගෙන ගැනීමට ඇති පහසුම ක්‍රමය වන්නේ ලිවීම පිළිබඳ පොතක් තෝරා ගැනීමයි. නිරාවරණ රචනාව ගොඩනඟා, ලිවීමට හා සංස්කරණය කිරීමට කතුවරයා සවිස්තරාත්මක විස්තරයක් සැපයිය යුතුය. ඊට අමතරව, පොතේ ප්‍රදර්ශන වර්ග, විවිධ ආකාරයේ තර්ක කිරීම් සහ නිගමනය පිළිබඳ කොටස් අඩංගු විය යුතුය. හැඳින්වීම බොහෝ විට වඩාත්ම වැදගත් කොටස වන්නේ එය පොත ගැන කුමක් ද යන්න සහ ඔවුන් එය කියවිය යුත්තේ මන්ද යන්න පිළිබඳ කෙටි විස්තරයක් ශිෂ්‍යයාට ලබා දෙන බැවිනි.

රචනයක පොදු ව්‍යුහය ගැන දැන ගැනීමෙන් පසුව, කතුවරයා ඔවුන්ගේ නිරාවරණ රචනයට වේදිකාව සැකසීම සඳහා අවශ්‍ය පසුබිම් තොරතුරු සැපයිය යුතුය. පසුබිම් තොරතුරු ලේඛකයා ඔවුන්ගේ මාතෘකාව ගැන දන්නා දේ වලින් සමන්විත විය යුතුය. මෙය කළ හැකි එක් හොඳ ක්‍රමයක් නම් ඔබේ මාතෘකාව පිළිබඳ ඔබේ කරුණු ලැයිස්තුවක් සකස් කිරීමයි. ලේඛකයා විසින් කළ යුතු පළමු දෙය නම් ඔවුන්ගේ ස්ථාවරය තහවුරු කිරීම සඳහා ඔවුන් භාවිතා කරනු ලබන ප්‍රභව ලැයිස්තුවක් ලිවීමයි. ලේඛකයින් භාවිතා කරන හොඳම මෙවලම්වලින් එකක් වන්නේ තොරතුරු රැස් කිරීම සඳහා හොඳම ස්ථානය වන පර්යේෂණ පත්‍රිකා ය.

හැඳින්වීම සමහර ශාස්ත්‍රීය රචනාවක වැදගත්ම කොටස විය හැකිය. හැඳින්වීම තුළින් ඒවා ලබා ගැනීම සඳහා කතුවරයා පා er කයාගේ අවධානය දිනා ගත යුතුය. කතුවරයා ආරම්භ කළ යුත්තේ ඔවුන් කවුරුන්ද, ඔවුන්ගේ නිබන්ධන ප්‍රකාශය සහ ඔවුන් අධ්‍යයන රචනාව ලියන්නේ ඇයිද යන්න කෙටියෙන් විස්තර කිරීමෙනි. කතුවරයා පසුව තමන්ව හඳුන්වා දිය යුතු අතර ඔවුන්ගේ නිබන්ධනය පිළිබඳ කෙටි විස්තරයක් සැපයිය යුතුය.

ශාස්ත්‍රීය රචනයේ ඊළඟ කොටස වන ශරීරය කතුවරයාට එකතු කිරීමට අවශ්‍ය අමතර අදහස් වලින් සමන්විත වේ. රචනා ලිවීම ඉතා අභියෝගාත්මක විය හැකි අතර, ව්‍යාකරණ දෝෂ, ශෛලියේ දෝෂ හෝ වෙනත් වැරදි නිවැරදි කිරීම සඳහා ලේඛකයින් ඔවුන්ගේ වැඩ නිම කිරීමෙන් පසු පරීක්ෂා කර බැලීමට උනන්දු කරනු ලැබේ. මෙය කළ හැකි හොඳම ක්‍රමයක් නම්, ඔබේ සම්පූර්ණ කරන ලද රචනා සිහින් දත් පනාවකින් පරීක්ෂා කිරීමයි. ව්‍යාකරණ හා අක්ෂර වින්‍යාස දෝෂයන් ද රචනා ලිවීමේදී සිසුන් කරන පොදු වැරදි වේ. ඔබේ රචනාව ලිවීමෙන් පසු එය පරීක්ෂා කිරීම විශිෂ්ට අදහසකි.

අවසාන වශයෙන්, නිගමනය වන්නේ අධ්‍යයන රචනා ලිවීමේදී බොහෝ සිසුන් විශාලතම වැරදි සිදු කරන ස්ථානයයි. සෑම දෙයක්ම පරිපූර්ණ බව සහතික කිරීම සඳහා කතුවරයා ඔවුන්ගේ අවසාන සංස්කරණයෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ගත යුතුය. කතුවරුන්ට ඔවුන්ගේ රචනා සංස්කරණය කළ හැකි විවිධ ක්‍රම තිබේ, එනම් ඔවුන්ගේ තර්කයේ ඇති සියලුම වැදගත් කරුණු ඉස්මතු කිරීම සහ ව්‍යාකරණ හෝ අක්ෂර වින්‍යාසයෙහි වෙනත් නොගැලපීම් හඳුනා ගැනීම සඳහා සෝදුපත් කියවීම ය. වඩාත්ම දක්ෂ ලේඛකයාට පවා මරණයට සංස්කරණය කර ඇති උසස් තත්ත්වයේ රචනයක් අවසන් කිරීමට දළ කාලයක් තිබේ.

ශාස්ත්‍රීය ලිවීමේ ප්‍රධාන පරමාර්ථය වන්නේ ඉහළ ලකුණු ලබා ගැනීමයි, එබැවින් ඔබේ මාතෘකාව ප්‍රවේශමෙන් තෝරා ගැනීම එතරම් වැදගත් වේ. කෙසේ වෙතත්, හොඳ ශාස්ත්‍රීය රචනයක් ලිවීමට ඔබට පෘථිවියේ සෑම මාතෘකාවක්ම ගවේෂණය කිරීම අවශ්‍ය නොවේ. ඔබගේ උසස් පාසැල් ඉංග්‍රීසි ගුරුවරයාගේ සුළු උපකාරයෙන්, ඔබේ පැවරුම ආරම්භ කිරීමට උපකාරී වන හොඳ හඳුන්වාදීමේ රචනා මාතෘකා කිහිපයක් මෙන්ම සෙසු අයගෙන් ඔබ කැපී පෙනෙන ලෙස නිර්මාණය කිරීම සඳහා නිර්මාණය කර ඇති රචනා මාතෘකා ද ඔබට සොයා ගත හැකිය. . ඔබේ සංයුතිය ලිවීමට ඔබ තෝරා ගන්නේ කුමන ආකාරයේ රචනා මාතෘකාවක් වුවද, සිසුන්ට අමතක කිරීමට අපහසු වන විශිෂ්ට කෘතියක් සමඟ ඔබ එළියට එනු ඇත.

මාර්ගගතව උදව් ලබා ගැනීම සඳහා ඉහළම ලිවීමේ සේවාව

ඔබේ ඇණවුම ලබා දී ශාස්ත්‍රීය ලේඛකයින්ගෙන් වෘත්තීය සහාය ලබා ගන්න. සෑම විටම වේගවත් ප්‍රතිචාර සහ උසස් තත්ත්වයේ